Антон Макаренко. «Педагогическая поэма». Роман. Киев. Изд. «Веселка», 1986 г., 601 стр.
В детстве пришлось случайно услышать разговор двух учительниц, о том, что систему Макаренко педагогам невозможно применить на практике.
Теперь, когда эта книга попала ко мне, не упустил возможность почитать.
В общем-то, учительницы были правы в такой примерке к себе педагогической системы Антона Макаренко.
Прийти в школу на несколько часов, чтобы проверить у учеников домашние задания и объяснить новый материал, в этом отнюдь не состоит сущность системы Макаренко.
Антон Семёнович как-то сказал, что 40 сорокарублёвых педагогов могут развратить любой коллектив.
Недаром у Макаренко было множество недоброжелателей из числа педагогов и представителей академической науки.
Антону нужно было исправлять нравственно ущербных подростков. Создать самоуправляемую коммуну с полным циклом жизнеобеспечения. Из воров, попрошаек, гопников и бездельников сделать самодостаточный коллектив. Людей, которые получат образование, трудовые навыки, изберут себе профессию. С помощью своих знаний, культурных, нравственно-этических и трудовых навыков ребята получат ясную перспективу в жизни. Смогут выбраться из изгоев и утвердятся как самостоятельные, полноправные члены общества.
Полученное в начале XX века педагогическое образование не вытеснило у Антона здравый смысл и любовь к детям. Он не ходил на работу в колонию, чтобы пару часов позаниматься демагогическими словопрениями перед малолетками.
Антон Семёнович жил в колонии и для себя уделял лишь только пару часов для отдыха. В этот-то и сущность его педагогической работы. Остальное всё приложилось при наличии здравого смысла и желания помочь лишенным родительской опеки детям.
Понравилась книга, понравился Автор.
Спасибо Антон!