(01-06-2020 18:20)milch писал(а):  Поцыэнтам второго курса, прилежно прочитавших аж целых два учебника, очень часто кажется, что они знают простые и легко получаемые решения технических задач, над которыми уже не одно десятилетие бьются лучшие ученые мира.)

Смешно слышать реплику про студентов недоучек, возомнивших себя учеными, на фоне самого оратора, который точно так же возомнил себя шарящим в теме достаточно, что бы ворваться в эту тему с минимумом реплик на форуме до этого (что ещё смешнее), и рвя на себе рубаху доказывает то, что в рамках данной темы никому не интересно, при этом междустрок оскорбляя людей, которые уже более 10 лет предоставляют услуги в сфере ремонта/доработки аппаратуры, опыта за плечами так что самому на несколько учебников хватит написать, при этом получив устойчивый положительный отклик от всех кто к нему обратился, и всё это на фоне что он делится опытом в теме, хотя и не обязан.

Доработка всегда имела 2 лагеря: 1 за ,другой против. Аргументы есть веские по обе стороны. Но позиция "Нилезь патамушта инженеры умнее, патамушта у меня не получилось, а значит и у вас не может, по этому я ворвалсячто бы сообщить вам что вы идиоты что вы туда полезли"...эта позиция просто идет нахрен и не интересна никому, потому крайне поверхностная и не обоснованная и в конце концов заежженая всеми, у кого не хватает средств, опыта, понимания, что бы рассмотреть вероятность успешной и неоднократно успешной доработки как минимум потенциально вероятной и любопытной.