(26-06-2013 14:58)VladimirNB писал(а):  

(26-06-2013 11:51)Андрей Стельмах писал(а):  Расскажу, как обстоит дело в творческих вузах. Так вот, абсолютно везде где я учился (муз.школа, муз.училище, муз.пед, консерватория) - действительно хороших учителей - лишь 10% от общей массы пед. состава.

Скажите, вот вы можете сегодня, уже с вершин своего Мастерства, сказать глядя в глаза студентам, будет с него хоть какой то толк, или он пришел просто пересидеть. А по натуре он бездарь и лентяй, и никогда не будет работать по специальности которой учится. Или просто не ту выбрал. Ну не его это.

(26-06-2013 14:43)kravchenko писал(а):  Сергей из Харькова, можно спросить у Вас как у человека образованного? Вы вот недавно написали сложную теорию о том, что на второй день задания намного проще...
Результаты укр. язык и литература

Цитата:від 100 до 123,5 балів 13003 8,90
від 124 до 150 балів 60582 41,49
від 150,5 до 180 балів 62097 42,52
від 180,5 до 190 балів 6773 4,64
від 190,5 до 199,5 балів 3483 2,39
200 балів 88 0,06

(26-06-2013 15:06)Сергей из Харькова писал(а):  О, здорова, экзаменатор.)))
Можешь порадоваться за меня, результаты приятно удивили.
Математика - почти 190. Точнее 187.5
Слабо повторить результат?
Украинский - 186, что для русскоговорящего человека очень не плохо.Так что её оценки не дутые, можешь быть спокоен. Мне они пофиг.
Самая ерунда осталась, история, там получше будет и ещё что-то там не важное.

Но Что толку, что по балам она уже 100% проходит в кандидаты,180 был в прошлом году, поступления это не гарантирует, особенно когда на место так много людей, а количество бюджетных мест можно на пальцах пересчитать.
На внутренних срежут, а если заплатить возьмут. И то и то противно и не справедливо, поэтому настроение далеко от праздничного.

А по поводу соотношения процентов, так там хитрая вещь в оценивании заложена. Уровень в 200 балов определяется по максимально правильно написавшему, остальной отсчёт идёт от него. В первый день потолок выше, но и уровень общий повыше.
Во второй планка по ниже получилась из-за того что задания сложнее.
Просто после сдачи и увиденных ответов на первый и второй вариант, ребёнок заявил что в первом варианте примеры легче и справилась бы со всеми, т.к. знает это. а вот во втором один пример из 33 не дался, и ещё в одном косяк запорола случайно.
По истории там даже не вооружённым глазом даже мне видно где сложней задания.

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  то AngeL.
Посмотрите фильм "Дух времени" - там все доходчиво рассказано.
... плохая, потому, что умные сейчас в глобальном масштабе никому не нужны, такими людьми нельзя управлять.
Оттуда столько всякого рода развлекаловки, например по зомбоящику. У нас готовят на всех каналах, где то поют и танцуют.
Да вы вспомните хотя бы один шедевр кинематографа или хотя бы достойный фильм за последние пару-тройку лет? А в музыке что твориться? Вот такие ценности сейчас прививаются...

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  фильм "Дух времени"

(26-06-2013 00:58)kravchenko писал(а):  

(26-06-2013 00:47)Сергей из Харькова писал(а):  Во первых результаты ещё не пришли и не все ЗНО прошли.
А во вторых, что ещё и кому я тут должен выложить?
Или кто-то сомневается что я сказал правду?
Не слишком ли борзо?

Да нет, никому и ничего Вы здесь (и тем более мне) не должны. Никто не сомневается в том, что Вы сказали правду (что Ваша дочь умница, а все остальных плохие). Просто правду лучше всегда подкреплять аргументами. А результат ЗНО - один из лучших аргументов, если не единственный в нашей стране. Школьные оценки это филькина грамота, не более. Посмотрите на дочкины результаты по ЗНО - вот и будете знать цену ее "четверкам". И еще раз повторю - с результатами меньше 195 баллов в ВУЗе делать нечего. Если есть чем похвалиться - можете показать сканы (или когда будут). Ну а если нет - можете считать меня "борзым".

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  цифры, характеристики (citius altius fortius), которые порой далеко противоположные качеству.

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  Да, и хай-фай практически не интересует молодежь...

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  Всем бы айфон, айпед, по рассекать на родительской тачке...

(26-06-2013 16:48)robot rock писал(а):  

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  цифры, характеристики (citius altius fortius), которые порой далеко противоположные качеству.

Раньше было по-другому? Ха-ха-ха.

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  Да, и хай-фай практически не интересует молодежь...

Словно что-то плохое. Хай-фай - не творческое увлечение. Создание/разработка аппаратуры - да, но это же совсем другое дело, нежели просто потребление и, простите, прослушивание прогрева проводов.

(26-06-2013 15:47)Jorickne писал(а):  Всем бы айфон, айпед, по рассекать на родительской тачке...

То, что 50 лет назад не было айфонов, а 150 - тачек, многое меняет? Не было бедных с их проблемами и богатых с их оргиями? Смешно просто.

(26-06-2013 16:48)heco писал(а):  Я теперь понимаю, почему с образованием у нас нехорошо!
Ваш пост ярчайший пример того, что "кухарка" не может управлять госсударством!
Вы что , из министерства образования?
Скорее нет, даже скажу к счастью нет!!!
Школа начало всех начал, если родители об этом помнят и ребенка ведут к лучшему, то , как правило и результат соответствующий!
А при поступлении появляются такие проблемы, о которых написал Сергей (Харьков).
Вы батенька просто охинею несете , еще и троллите!!!
Неуважаемый вы наш!

(26-06-2013 17:11)heco писал(а):  "Че"- по китайски попа!
Не льстите себе !
"Кухарка" не о вас!!!!

(26-06-2013 17:27)radoni писал(а):  Таки да кто хочет учится, тот выучится...
Что касается учителей, так их тоже понять можно, ...когда проводиш урок в классе а все ученики тупым безразличным взглядом отвечают да в основном просиживают время, так и в класс особо нет желания заходить

(26-06-2013 17:35)kravchenko писал(а):  Еще 5 жить не дают учителям и их вообще нужно в школы не принимать. Это ее слова.