В Украине разгорелся громкий скандал из-за школьного учебника

http://naberejna.com.ua/4404-v-ukraine-r...ozdno.html

https://www.youtube.com/watch?v=rGl3RVPb...e=youtu.be

Мультфильмы влияют на психическое развитие детей
https://3rm.info/publications/60049-mult...detey.html

Скажите «да» своему страстному увлечению и «нет» всему остальному

...Я думаю, мы все знаем, что мы не можем достичь всего. Особенно это касается карьеры. Мы все хотим иметь карьеру, которую любим. Мы хотим превратить в карьеру свои страстные увлечения.
Но поскольку мы хотим всего и сразу, мы не приближаемся к этой цели. Одна из самых главных вещей, которые я усвоил, заключается в том, что больше не равно лучше...
http://muz4in.net/news/skazhite_da_svoem...2-16-48149

Каким было наше детство? А у них мобильное...
Каким было наше детство? Долгим, неспешным, размеренным. В отличие от нас, современные дети несутся по жизни со скоростью курьерского поезда. Этот темп задаем мы, родители, не задумываясь о том, как при этом себя чувствуют дети и счастливы ли они...
«Безделье – счастье детей и несчастье стариков».
Виктор Гюго
https://cont.ws/@matveychev/1233115

6 грандиозных иллюзий, которые держат нас в рабстве
...Чувства реальности лишили нас люди с неуравновешенной психикой, а благодаря социальным сетям их идеи вошли в широкие массы даже без участия средств массовой информации. Самая главная проблема заключается в том, что эти люди нанесли непоправимый удар по нашей психике, теперь каждый из нас не уверен в себе и собственном будущем...
https://xochu-vse-znat.ru/interesnoe/6-g...bstve.html

Человеческая ферма в Либерии
...В африканском государстве Либерия существовала "ферма" по селекции человека путём скрещивания азиатской и негроидной рас...
https://cczy.livejournal.com/988061.html

Цитата:Каким было наше детство? А у них мобильное...

Интересная статья, спасибо) Заставляет задуматься)

Кто и зачем собирает персональные данные детей ?
https://www.youtube.com/watch?v=Rrw0hQYB...e=youtu.be

Татьяна Черниговская: «Прекратите читать глупые книги, говорить с придурками и включать плохую музыку – все это остается в вашем мозгу»
Почему коммуникация – это не главная задача языка, опасно ли для мозга оттягивать работу до дедлайна и почему фраза о том, что нервные клетки не восстанавливаются, безнадежно устарела? Об этом рассказала профеcсор СПбГУ, доктор филологии и биологии, лицо и посол современной науки в Петербурге Татьяна Черниговская...
https://lifedeeper.ru/post/3309-tatyana-...4lBO5glY9w

Цитата:Поэтому я постоянно говорю: нельзя читать глупые книги, общаться с придурками, слушать плохую музыку, есть некачественную еду, смотреть бездарные фильмы. Если мы спятим и съедим на улице шаверму, из желудка ее можно будет изъять, а вот из головы – никогда, что упало, то пропало.

Вот это особенно понравилось

Три уровня души – три уровня речи. Какой у вас?
...Ещё Сократу принадлежит фраза «Заговори, чтобы я тебя увидел». Потому что именно в речи проявляется сущность человека. В построении предложений, подборе слов, интонациях, грамотности речи и еще множестве мелких на первый взгляд несущественных элементов. В народе эту мудрость чаще именуют «Встречают по одежке, провожают по уму». Ведь ум только по речи и можно определить...
http://muz4in.net/news/tri_urovnja_dushi...3-14-48440

«Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.

Что требуется для этого? Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьезного культурного роста членов общества без серьезных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путем прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления.»

https://live-imho.livejournal.com/529734.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%...0%A1%D0%A0

75 ярких воспоминаний, которые обязательно нужно подарить детям.(пока они ещё дети)
Папаши и мамаши найдите время сделайте хотя бы половину....



Пускать солнечные зайчики.



Наблюдать как прорастают семена.



Вместе скатиться с высокой ледяной горы.



Принести с мороза и поставить в воду ветку.



Вырезать челюсти из апельсиновых корок.



Смотреть на звезды.



Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.



Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.



Дырявить льдинки под струей воды.



Приготовить жженый сахар в ложке.



Вырезать гирлянды бумажных человечков.



Показывать театр теней.



Пускать блинчики на воде.



Рисовать мультфильм на полях тетради.



Устроить жилище в коробке от холодильника.



Плести венки.



Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.



Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.



Писать под копирку.

Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.




Слушать пение птиц.



Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.



Построить шалаш.



Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).



Наблюдать восход и закат.



Любоваться лунной дорожкой.



Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.



Сделать флюгер и ловушку для ветра.



Светить в темноте фонариком.



Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.



Сходить на рыбалку.



Оставлять отпечатки тела на снегу.



Кормить птиц.



Делать секретики.



Строить дом из мебели.



Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.



Запускать воздушного змея.



Крутить ребенка за руки.



Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.



Сидеть в темноте, при свечах.



Делать чертиков из намыленных волос.



Дуть в пустую бутылку.



Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.



Издавать победный крик каманчей.



Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.



Прыгнуть в центр лужи.



Делать записи молоком.



Устроить бурю в стакане воды.



Закопать сокровище в тарелке с кашей.



Объясняться знаками.



Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.



Дуть на пушинку.



Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.



Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.



Выдавливать формочками печенье.



Нанизывать ягоды на травинку.



Играть в циклопов.



Петь хором.



Починить любимую игрушку.



Пускать мыльные пузыри.



Наряжать елку.



Свистеть через стручок акации.



Смастерить кукольный домик.



Залезть на дерево.



Играть в привидений.



Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.



Говорить о мечтах.



Стучать в самодельный барабан.



Выпустить в небо воздушный шар.



Организовать детский праздник.



Смотреть на мир через цветные стеклышки.



Рисовать на запотевшем стекле.



Прыгать в кучи осенней листвы.



Начать обед с десерта.



Надеть на ребенка свою одежду.

Геннадий атаманов

Метод Шичиды
Макото Шичида (Makoto Shichida, 1929-2009) – японский профессор, обладатель докторской степени в области образования, член Международной Академии образования, советник Японской ассоциации по математике. За существенный вклад в изучение головного мозга и его возможностей Макото Шичида был удостоен в 1997 году высшей Почетной премии Всемирного научного совета, а в 1998 году – Всемирной премии мира.
...По мнению Макото Шичиды, дети от рождения гениальны и обладают уникальными способностями. Задача родителей – не дать малышу «растерять» данные от природы таланты. Как и многие другие специалисты в области раннего развития, Шичида считает, что все новорожденные имеют одинаково высокий потенциал. Однако в отличие, например, от Домана, Макото Шичида утверждает, что родителям не стоит увлекаться академическим обучением крохи. Главное – обеспечить ребенку такие условия, чтобы его мозг в них максимально развивался.
http://lovingmama.ru/article/1021-metod-shichidy

Парапсихолог Сергей Лазарев: «Хотите быть здоровым? Никогда ни к кому и ни к чему…»
В одной из своих книг Лазарев утверждает, что всё, что им написано, можно свести к четырем простым правилам:
1. Всегда и везде сохранять любовь к Богу и увеличивать ее.
2. Во всём видеть и любить Бога, чувствовать высшую волю.
3. Не искать виноватых.
4. Принимать мир и людей такими, каковы они есть. Мир выходит из любви, наполняется любовью, уходит в любовь и становится любовью.
http://nrnews.ru/news/zdorovye/102766-pa...chemu.html

---

Что такое «личная энергия». Шесть признаков сильной личной энергии
...У каждого свой «заряд» энергии. Туземцы называли сильную личную энергию «мана»; она есть у воинов, вождей и шаманов. О личной энергии писал великий Фрейд; есть мнение, что он и лечил своих пациентов не столько психоанализом, сколько личной энергией. Ее иногда называют «харизмой», но это немного другое все же. Личную энергию невозможно объяснить словами, как невозможно объяснить силу музыки или картины. Ее можно только почувствовать; гримёр Мэрилин Монро вспоминал, что когда прикасался к актрисе - его будто било током. Диккенс лечил людей чтением своих произведений, мог снимать боль прикосновением рук. Или вот при Сталине лидеры других стран испытали желание встать «смирно». А взгляд Николая Первого никто не мог выдержать - он гипнотизировал и лишал воли…
https://zen.yandex.ru/media/anna_kiryano...00abc13552

Влияние музыки на психофизиологию человека

https://www.youtube.com/watch?time_conti...Iqca_zfIQI

Евгений Гришковец. 30 цитат
Евгений Гришковец вошел в литературу пьесой «Как я съел собаку». Он пишет для всех — и для интеллектуалов, которые не гнушаются «легким» чтением, и для простых обывателей, которым интересны переживания и внутренний мир главного героя. Он пишет книги и пьесы, обычно в жанре монодраматургии, одном из самых сложных видов литературного искусства...
http://fit4brain.com/6890

Дмитрий Данилов - реальный прототип "Ворошиловского стрелка"
Все, конечно, смотрели кинокартину Станислава Говорухина «Ворошиловский стрелок», в которой ветеран войны, пенсионер Афонин, великолепно сыгранный Михаилом Ульяновым, разочаровавшись в органах правопорядка, сам мстит трем подонкам, изнасиловавшим его внучку. Фильм заканчивается своеобразным «хэппи-эндом» – зло наказано, девушка благополучно отходит от стресса, а старик-ветеран, благодаря местному участковому, благополучно избегает меча бескомпромиссной и безглазой дуры-Фемиды.
В реальности все было гораздо страшнее и трагичней...
https://cont.ws/@arhimedros/1284025

Зачем ты носишь этот мусор в ветку детям?

Не тебе решать и советовать. Это моя ветка, и значит, что публикуемое в ней я считаю важным и нужным. Не нравится - не читай, всё просто.