Признаться, совершенно не понимаю постоянное смешивание вами понятий джаза и классической музыки. Да, данная тема о джазе, но разве это дает основание для подобного сравнения? Совершенно нет, от слова совсем. В своих сообщениях и здесь, и в теме о классической музыке этого "навалом". У этих направлений музыки совершенно разные стилистические, исторические, инструментальные и др. особенности, присущие только им.
Далее, вы оперируете понятием "академический исполнитель". Кто он? Замученный в музыкальной школе и консерватории среднестатистический исполнитель, творческая свобода которого "скована" различными устоявшимися догмами, исполнительскими приемами, штамами и т.д? Но, если он , по вашему, находит в себе творческие силы воспринять джазовый подход к музыке вообще, то у него просто "открываются глаза" фактически на другую музыкальную вселенную.

(05-06-2015 09:36)gene_d писал(а):  академических музыкантов так учат (так традиционно сложилось), что только их, академический способ понимания и исполнения музыки является правильным, эталонным. в академической музыке есть "священный нотный текст", который простому исполнителю дозволено лишь исполнять, следуя некому мифическому "замыслу автора" (которого на самом деле никто не знает). есть конвенционально принятые эталоны исполнения, которые ученику рекомендуется не просто изучать, но и копировать. если ученик умудрится "вжиться" в исполнение Рихтера и скопировать его так, что отличить будет почти невозможно - он будет считаться превосходным исполнителем!

Совершенно не понимаете, о чем пишите! Это ж надо так все извратить. Да никому не нужен второй Рихтер, Гилельс и т.д. Зачем копировать то, что уже есть. И кто пойдет на такой концерт?
Отсутствие оглядки на образцы и сложившиеся взгляды, артистичность, всегда выделяло индивидуальности как в музыке, так и в искусстве вообще. И здесь, наверное, заключено главное – безграничная любовь к музыке и ее познание не "извне", от прочитанного, изученного, сыгранного, и т.д., а изнутри, от самого процесса творчества (точнее, сотворчества).
Исполнительство важный и самостоятельный вид творческой деятельности. Другими словами, оно необходимое продолжение творческой работы автора музыкального произведения – композитора, только несколько другого рода. Все это не означает, что композитор создает черновик или "полуфабрикат", который необходимо продолжить и завершить интерпретатору. Произведения Бетховена, Чайковского или Шостаковича – это тщательно продуманное, "отделанное" и законченное во всех деталях художественное целое, наделенное авторской индивидуальностью и оригинальностью. На основании этого, границы исполнительской свободы очерчены предельно ясно, зафиксированы в нотной записи.
Если согласиться с тем, что музыка – искусство интонирования, то тогда необходимо принимать правомочность существования той или иной исполнительской интонации, истолкования.
О Гульде читать смысла для меня нет. Я не считаю его серьезным музыкантом.