Вадимыч, это, действительно, очень серьёзная и несправедливо игнорируемая многими ценителями качественного звуковоспроизведения тема, во всяком случае, не менее важная, чем класс используемых аудио-компонентов.
1. В обычной жизни говорить о "звучании АС" некорректно, поскольку мы всегда слышим суммарный результат акустического взаимодействия АС с акустикой помещения, именно поэтому, под термином "АУДИОСИСТЕМА" следует понимать конфигурацию "аппаратура + акустика помещения";
2. Это совсем не означает, что класс аппаратуры не имеет значения! Просто нужно понимать, что акустика "неблагополучного" помещения может не позволить раскрыть весь потенциал звучания аудио;
3. Абсолютно все акустические проблемы помещения обусловлены отражениями основного звука от стен, пола и потолка комнаты, а степень их проявления, главным образом, зависит от её размеров и соотношения линейных размеров (заметьте - не от параметров аппаратуры!);
4. Говоря о коррекции/оптимизации акустической среды музыкальной комнаты нужно рассматривать два этапа планируемых мероприятий: правильное позиционирование АС/точки прослушивания и акустическую обработку помещения (последняя также может включать в себя мероприятия по дополнительной звукоизоляции);
5. Главной целью акустической обработки музыкальной комнаты является "нейтрализация" наиболее выраженных/"выпяченных" дефектов её акустической среды, проще говоря, нужно добиться того, что бы акустическая среда стала более или менее "нейтральной" и, соответственно, как можно меньше искажала "собственное звучание АС".
6. Начинать оптимизацию акустического взаимодействия АС и комнаты всегда нужно с размещения АС и выбора позиции слушателя.

P.S. Извиняюсь, но с моей точки зрения, описывать различие в звучании одного и того же комплекта аппаратуры в различных помещениях или в разных позициях АС в пределах одной и той же комнаты, или в одной и той же комнате, но пустой или обставленной предметами интерьера, очевидно, не имеет смысла, поскольку результаты уже и без того многократно верифицированы .
Мне кажется, что куда более полезно понимать: что, как, почему и зачем... Ну, хотя бы в общих чертах... .
С уважением.