Да никто и не обиделся! А какую Вы ждали реакцию? Вам не однократно писали, и я и другие, что никто ничего нового из статьи не узнал. Все что в статье- все давно известно. И что в ответ? А в ответ: " Пьяницы, думать не хотите!" (не цитата, но смысл таков). Интересный способ обучения получается,- ученики домашнее задание выучили, а учитель вместо того, чтобы начать рассказывать новый материал, выгоняет всех из класса с криком: "-Пошли вон, дураки!". Если кто-то что-то знает и хочет поделится этим- он делится, если нет- то строит из себя умника. И как у такого учителя можно набраться знаний? Пускай я трижды твердолобый (учитель должен и с такими уметь работать), но меня заедает любопытство: какой же вопрос должен был прозвучать, чтобы учитель продолжил урок?

---

К какому результату стремится?- что бы запись на CD была максимально была реализована и донесена до ушей слушателей, в том виде в котором записана. На счет записей: я не знаю отличу ли многомикрофонную от двухмикрофонной, потому что надо знать "Who is Who", только после этого дам ответ. Теперь по FLAC. Мои друзья, которые далеки от Hi-Fi, решили пошитить надо мной. В слепую дали послушать запись DEF LEPPARD альбом Hysteria на разных дисках. Я указал на CD который звучал лучше и объяснил им почему и в чем разница. Этим СD была моя "болванка", 2-й CD- украинская лицензия. Так что, либо Вам повезло, либо нам не повезло с CD. А глубину свыше 2-х метров я не когда не слышал. На моей системе максимум 2м, причем на всех CD, включая и "фирму".