Пример с лампочкой нагляден, с точки зрения физики процессов.
Вы пытаетесь все время углубиться в частности, которые не отменяют физики, но описываются как частное решение краевой задачи.
Т.е. требующее формулировки краевых условий, ограничений, конкретизирующих ситуацию.
Это уже не физика, а прикладные дисциплины: теория цепей и сигналов. схемотехника и пр.
Т.е вопрос уже будет другим по сути.
В ситуации с гудением трансформатора, Вашего представления о двухполупериодности происходящих в нем физических процессов вполне достаточно.
И не надо плодить сущностей.
Причины возникновения обертонов и интермод в том гудении, в общем, в нелинейности происходящих в трансформаторе процессов. Но это также более прикладные знания, обычно получаемые соискателем при обучении в университете по подходящей специальности в рамках общеинженерной подготовки.