Предлагаю оставить беднягу SolAndrа на второй год в третьем классе ЦПШ. Пускай повторит на досуге теорию электрических цепей и сигналов. А также вспомнит, что такое выходное сопротивление усилителя.
Или пригласить его поработать в цирк. Представляете, живая девка, с сиськами, настоящий деревянный стол, острая пила. Барабанная дробь. SolAndr пилит девку и стол на две части, раздвигает их в разные стороны, цирк замирает в шоке. Потом сдвигает. Девка встает и уходит, как ни в чем ни бывало. Авдитилы под впечатлением от увиденного бурно и продолжительно апплодируют стоя.
Хотя, зачем в цирке авдитил? Им бы профессионального иллюзиониста.
Предлагаю на этом поставить жирную точку и вернуться к нашим баранам, транзисторам, миль пардон, и их значению в усилителе для звука.