Для информации...

Scilab и Octave дают 16.
Matlab не использую, но практически не сомневаюсь, что будет 16.

8:2(2+2)=8: (4+4)
Данное действие не противоречит ни одному правилу.

(05-08-2019 16:10)VladimirNB писал(а):  8:2(2+2)=8: (4+4)
Данное действие не противоречит ни одному правилу.

Якраз повнісю сyперечить!
Якщо справді хочете знати, як і чомy робити правильно, можете прочитати, наприклад, ось тyт,
а якщо просто Вам так здається, що так правильно -- право Ваше, я більше не дискyтyю з цього приводy...

(05-08-2019 16:10)VladimirNB писал(а):  8:2(2+2)=8: (4+4)
Данное действие не противоречит ни одному правилу.

Противоречит, в начальных классах учитель всегда добивался не тупого набора цифр и знаков , а полного осмысления условий задачи.
В этом примере самый простой способ замены, и пользователи должны понимать, что можно трансформировать. Есть делимое, делитель, сомножитель и сумма. Перепишем строчку:
8:2(2+2)=(2+2)8:2 я поменял сомножители , первый в виде деления, второй в виде суммы, решайте теперь .

(05-08-2019 16:10)VladimirNB писал(а):  8:2(2+2)=8: (4+4)
Данное действие не противоречит ни одному правилу.

Добрый день).
Буквы от цифр не плохо бы научиться отличать.

Всем кто меня пытается поучать - сочувствую.
Но я не производил вычислений, и не писал ответ. Я лишь внес в скобки то, что возможно было из них вынесено. Это разве противоречит правилам? Если да, то каким?

Чтобы так сделать, должны быть ещё одни скобки, вокруг двоек, Вы меняете делитель, что ведёт к другому результату.

(05-08-2019 16:41)VladimirNB писал(а):  Всем кто меня пытается поучать - сочувствую.
Но я не производил вычислений, и не писал ответ. Я лишь внес в скобки то, что возможно было из них вынесено. Это разве противоречит правилам? Если да, то каким?

Вы применили правило алгебры к арифметике.
В алгебре 2 перед скобками, это коэффициент, и в скобках должна быть переменная в виде буквы, или две. Сам коэффициент тоже может быть переменной. В результате, вид формулы приобретет другой вид, после упрощения (раскрытия скобок).
После всего, переменные заменяются цифрами, и производится обычное арифметическое вычисление, по правилам арифметики. Для этого алгебра и нужна, собственно.

(05-08-2019 16:51)AABBCC писал(а):  После всего...

Да нет никакого после. Никто ничего не решал и не вычислял! Просто поменялась запись примера. Число вынесенное за скобки опять внесли внутрь скобок. И ничего более. Вопрос: какими правилами это запрещено делать?

(05-08-2019 17:22)VladimirNB писал(а):  Да нет никакого после. Никто ничего не решал и не вычислял! Просто поменялась запись примера. Число вынесенное за скобки опять внесли внутрь скобок. И ничего более. Вопрос: какими правилами это запрещено делать?

В арифметике просто считают, в алгебре нет. Разный смысл, задачи и правила.

(05-08-2019 17:22)VladimirNB писал(а):  Да нет никакого после. Никто ничего не решал и не вычислял! Просто поменялась запись примера. Число вынесенное за скобки опять внесли внутрь скобок. И ничего более. Вопрос: какими правилами это запрещено делать?

Арифметическими правилами
Читаем пост №12 там эти правила есть
Действия
в скобках ,потом слева направо
деление
умножение
А Вы их меняете местами ,уже 40 раз в теме объяснялось почему так нельзя делать.

(05-08-2019 17:23)AABBCC писал(а):  В арифметике просто считают...

Читайте первое сообщение: "Пользователи социальных сетей обсуждают решение примера по математике..."
Арифметика это примитивное начало для детей.

(05-08-2019 16:37)AABBCC писал(а):  Добрый день).
Буквы от цифр не плохо бы научиться отличать.

https://www.google.com/url?sa=t&source=w...-pEIxxqRbg

(05-08-2019 17:40)VladimirNB писал(а):  Читайте первое сообщение: "Пользователи социальных сетей обсуждают решение примера по математике..."
Арифметика это примитивное начало для детей.

Сочуствую................
Куда УХОДИТ детство? - Да никуда оно НЕ уходит! Оно прячется, а потом в старости, кааак ВЫСКОЧИТ...!!

(05-08-2019 17:40)VladimirNB писал(а):  Читайте первое сообщение: "Пользователи социальных сетей обсуждают решение примера по математике..."
Арифметика это примитивное начало для детей.

А какие признаки отличия от начальной математики, Вы заметили в написанном примере?

Просто удивительно, что такая задачка вызывает столь бурные споры. Никогда бы не подумал.

(05-08-2019 17:52)Don Cornelius писал(а):  Просто удивительно, что такая задачка вызывает столь бурные споры. Никогда бы не подумал.

Это не споры, а жаль, хуже.

(05-08-2019 17:40)VladimirNB писал(а):  Читайте первое сообщение: "Пользователи социальных сетей обсуждают решение примера по математике..."
Арифметика это примитивное начало для детей.

Я давав Вам посилання на пост #196
але Ви чомyсь ігнорyєте його.
Якщо все ж таки прочитаєте, то можyть відпасти самі собою всі поставлені Вами питання.
Нy а ні -- то ні )))

---

(05-08-2019 17:52)Don Cornelius писал(а):  Просто удивительно, что такая задачка вызывает столь бурные споры. Никогда бы не подумал.

Це все томy, що багато людей опираються не на об"єктивні знання, а на власні yявлення , помножені на безпідставні амбіції )))

(05-08-2019 17:39)kleonn писал(а):  Читаем пост №12 там эти правила есть
Действия
в скобках ,потом слева направо
деление
умножение
А Вы их меняете местами ,уже 40 раз в теме объяснялось почему так нельзя делать.

Еще раз внимательно прочитайте сообщение 229. Я ничего не вычислял. Я внес в скобки вынесенное ранее из них число. Какими правилами это запрещено делать?
А умничать не надо. Будьте учтивее.

(05-08-2019 18:01)VladimirNB писал(а):  Еще раз внимательно прочитайте сообщение 229. Я ничего не вычислял. Я внес в скобки вынесенное ранее из них число. Какими правилами это запрещено делать?
А умничать не надо. Будьте учтивее.

Правилами арифметики запрещено. А пример арифметический.